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Ein ganz dickes Lob für Euren Service und Eure Kulanz... Super! Da kaufe ich gerne wieder ein!

Rainer K. am 21.08.2012


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Bosworth Gitarrenmethode + CD Vol.1

Notenbuch

Die Hal Leonard Gitarrenmethode ist speziell für Anfänger auf der Akustik - oder E-Gitarre konzipiert. Jahrelange Erfahrung mit Schülern jeder Altersgruppe sowie ein ausgewiesenes und weltweit erprobtes Unterrichtskonzept bilden ihre Grundlage.

  • für E- und Akustikgitarre
  • mit Playback CD
  • von Will Schmid und Greg Koch
  • in deutscher Sprache

Inhalt:

  • Stimmung
  • Spielhaltung
  • Musikalische Symbole
  • Töne in der ersten Lage
  • Akkorde C, G, G7, D, D7, A7 und Em
  • Notenwerte
  • Akkord- und Plektrumspiel
  • Songs, Riffs und Übungen

  • Hal Leonard Gitarrenmethode Buch 1 (CD)
  • Artikelnummer: 116890
  • Verkaufseinheit: 1 Stück
  • thomann.de Verkaufsrang: 46515
  • Verkaufsrang in E-Gitarren Schulen: 94
  • Erhältlich seit: Juni 2007
  • Lieferbarkeit: Auf Lager verfügbar
€ 13,90
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten



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Kundenbewertungen:

Summe aller 10 Bewertungen:


Kompetenz
Lernfaktor

Gesamtbewertung
awsum


So haben die einzelnen
Kunden bewertet:

Hier die hilfreichsten Bewertungen unserer Kunden: **

Empfehlenswertes Einsteigerbuch
  Kompetenz
  Lernfaktor
  Gesamtbewertung
Als ich mit dem Gitarrenspielen anfing, spielte ich nur nach Tabulatur und eignete mir einige Akkorde an. Das war schön und gut, aber ich merkte schnell, dass ich nur mit den Tabulaturkenntnissen nicht sehr weit kam. Wenn man sich Songs in Gitarrenbüchern anschaut oder Sachen aus dem Internet runterlädt, findet man größtenteils nur Stücke nach Noten.

Deshalb mache ich mit meiner Freundin zusammen noch einen Kurs bei einem anderen Lehrer, der mehr Wert aufs Notenspielen legt. Unser Lehrer hat uns dieses Buch empfohlen, mit dem wir zur Zeit arbeiten. Das Spielen der Noten ist einfacher als wir gedacht haben. Und man ist nach kurzer Zeit in der Lage, Melodien zu spielen, die man kennt.

Ich habe vor, nach dem Durcharbeiten dieses Buches meinen Sohn wieder zum Gitarrenspielen zu motivieren. Dieser hat leider nach zu wenig Erfolgserlebnissen das Gitarrenspielen aufgegeben. Vielleicht gelingt es mir mit Hilfe dieses Buches,
das er wieder Spass daran bekommt.

Petra E. am 16.10.2009
Voll zufrieden
  Kompetenz
  Lernfaktor
  Gesamtbewertung
Der Einstieg ist wirklich gut gelungen, wenn man sich nicht vor altbackenem Liedgut abschrecken läßt. Freude schöner Götterfunken ist halt nicht unbedingt etwas für den angehenden Headbangkönig. Das Lektionen sind in einem gutem, adäquat steigendem Schwierigkeitsgrad gehalten. Für die ersten zaghaften Annäherungsversuche mit dem neuen Instrument ist es genau richtig, wobei ich jedem nur Empfehlen kann, sich einen Lehrer zu suchen. Fehler aller Art schleichen sich gerne ein, auch wenn auf den ersten Seiten des Buchs evtl darauf hingewiesen wird. Hilft einem leider nicht viel, wenn man später in alte Muster zurückfällt.

Mogwai am 02.12.2011
Gutes Lehrwerk für "Nicht-Klassiker"
  Kompetenz
  Lernfaktor
  Gesamtbewertung
Im ersten Band dieses Lehrwerkes werden Grundlagen für das Melodiespiel nach Noten sowie des Begleitens nach Akkordsymbolen gelegt. Lobenswert ist, dass keine Tabulatur verwendet wird, da diese Schüler oft vom Spiel nach Noten ablenkt. Eine gute Schule für diejenigen, die nicht den klassischen Weg gehen möchten aber trotzdem das Gitarrenspiel nach Noten lernen möchten. Als Ergänzung gibt es vom gleichen Herausgeber noch die "Easy Pop Melodies".

RaimundP am 05.01.2012
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Weitere User-Meinungen:
5 weitere User haben zu Ihrer Meinung keinen Text geschrieben. Hier eine Zusammenfassung dieser 5 Bewertungen:
 
  Kompetenz
  Lernfaktor
  Gesamtbewertung
** Hinweis: Dieser Artikel wurde mit durchschnittlich 4.8 von 5 Sternen bewertet. Insgesamt wurden 5 Textbewertungen abgegeben. Die hier angezeigten Kundenbewertungen geben ausschließlich die persönliche Meinung der einzelnen Kunden wieder. Jeder Kunde kann seine Bewertung jederzeit ändern oder entfernen. Alle Rechte an den Inhalten der Bewertungen verbleiben bei den Kunden.

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